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音节概念

一个音节：一定包含一个元音（单元音或双元音）；元音左右可伴有辅音，也可没有辅音，但不能只有辅音

注意音节的划分主要是依据音标拼读的，而不是依靠单词拼写的，所以，因以音位为重心，而不是字母

音节划分

单音节词默认重读本身，没有重音符号

一归后，二分手；

当一个辅音夹在两个元音中间就归后面，两个辅音连在一起就分手（分属前后两个音节）

辅助记忆：爱吃肉的吃货，一个音节只有肉ok，只给面包不行

开音节和闭音节

开音节：元音结尾，或者元音+辅音+e

闭音节：辅音（是音标，不是字母，例如note是闭音节，因为音标是/nəʊt/）结尾；分成两种：元音+辅音；辅音+元音+辅音（大多数都是辅元辅）

区分开音节和闭音节可以确定 单词中5个元音字母（a,e,i.o,u）的发音

注意，音节的开闭是对于元音字母而言的

绝对开音节，相对开音节（元音+辅音+e：note、hide）：发字母本身的音，畅通无阻其后没有音阻止，have例外

闭音节：发字母对应短音

cup闭音节 cube相对开音节

成音节

成音节，中央元音偷懒偷没了

成音节常见搭配

重读闭音节

概念

大多数闭音节都是以“辅元辅”结尾

单音节单词没有重读符号是因为默认单音节重读

visit不符合第一条，/zit/不是重读

更详细重读闭音节概念

什么是重读闭音节：

*1 单词的最后三个字母是：辅音字母1+元音字母+辅音字母2*

（其中辅音字母2是半元音字母w,y时除外；辅音字母1位置是qu的时当辅音字母处理）

*2 最后一个音节重读（单音节的默认这个音节重读，也就是最后一个音节重读）*

规则很简单，就是以上两条，符合以上两条就是重读闭音节。

如果大家对为什么w,y结尾的排除掉没有疑问，对为什么辅音字母1位置是qu时把qu当一个辅音字母处理没有疑问，看到这里就可以停了，就可以按照以上两条规则做题了，如果有疑问的，接着看。

解释：为什么要把w,y结尾的排除掉？

为什么辅音字母1位置是qu时把qu当辅音字母处理？

先来解释一下音节，音节是语音概念，是由元音音素决定的，一个单词的发音中有几个元音音素就有几个音节（注意不是元音字母）。一个单词中至少有一个音节，当只有一个音节时默认此音节重读，有时会省略重读符号。

什么是闭音节：顾名思义，闭音节就是两个辅音把一个元音封闭起来。

闭音节不但要求音而且要求形，闭音节的两个必要条件：

一是形–单词的最后三个字母是：辅音字母+元音字母+辅音字母；（英语字母中有5个元音字母，21个辅音字母，其中21个辅音字母中有两个半元音字母w,y）

二是音–单词的最后一个音节是：辅音+元音+辅音（英语发音中有48个音标，20个元音，28个辅音。其中28辅音中有两个半元音/j/,/w/，其实也是半辅音，就是既有元音性质，也有辅音性质）

因为w,y是半元音，半元音前面如果是元音字母时会发元音（这也是把w,y归为半元音字母的原因），这样后面就没有辅音把元音封闭起来，这样就构不成闭音节。

比如snow/snəʊ/这个半元音字母w前面是元音的时候就发元音，不构成闭音节，所以变形时无需双写词尾： snow-snowed-snowing-snowy,

再比如play/pleɪ/这个半元音字母y前面是元音的时候就发元音，不构成闭音节，所以变形时无需双写词尾：

play-played-playing-player

而其它的不是以w,y为尾字母的辅元辅结构都是闭音节，再加上重读，就构成重读闭音节

再看为什么为什么辅音字母1位置是qu时把qu当一个辅音字母处理？这个结构不符合字母辅元辅，是一个例外。其实是因为qu的发音是/kw/，人们习惯上把qu当成辅音字母处理，这样qu元辅结构就成里闭音节，如果重读的话就成了重读闭音节，比如quit-quitted-quitting,quiz-quizzed-quizzing

除去上面的两种例外情况（一种是w,y结尾，另一种是qu开头）大家可以放心大胆的把符合以下两种情况的单词当成重读闭音节处理就可以了

1 单词的最后三个字母是：辅音字母1+元音字母+辅音字母2

2 最后一个音节重读

最后看几个看着像重读闭音节而实际上不是的单词：

1 以半元音字母w,y结尾（单词的最后三个字母是：辅音字母+元音字母+辅音字母，而且尾音节重读）

snow,play,enjoy,buy,blow,know,pay

2 尾音节不重读（单词的最后三个字母是：辅音字母+元音字母+辅音字母，而且不是w,y结尾）

open,sharpen,visit,pilot

用途

来看一下我们在语法上什么地方会用到重读闭音节：

1 动词变-ing形式：swim-swimming,run-running

2 动词变过去式过去分词:stop-stopped-stopped,plan-planned-planned

3 形容词变比较级最高级:big-bigger-biggest,thin-thinner-thinnest

4 一些词性变化加后缀时：如名词变形容词sun–sunny,fun-funny;如动词变名词win–winner,chop-chopper

5 一些词变儿语词尾加y时：mum-mummy,pup-puppy

如果这个单词的最后一个音节是重读闭音节时，以上五种情况都是要求双写词尾再加后缀