1_英语语法综述
笔记向,文章内容源自视频:英语语法精讲合集 (全面, 通俗, 有趣 | 从零打造系统语法体系)
[TOC]
句子结构
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学语法的目的是为了造句
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把不能再拆的基本句称作“简单句”(Simple Sentences)
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简单句除了感叹句、省略句或(向整句提问的)问句,全部都是在说:什么+怎么样,而这个“什么”和“怎么样”分别对应了两个最基本的“句子成分”(Clause Elements):主语,谓语
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两个最基本的句子成分是“主语”(subject)和“谓语”(predicate),换句话说,几乎所有的英语句子结构都是主语+谓语
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这里的主语一般是人或物,不管抽象还是具体,谓语都有一个广义的“动作/发生了什么事”。这个动作不是我们平时狭义的说要“动起来”的“动作”,这个广义的“动作”也就是我们语法上说的“动词”(Verbs)
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世上有哪些不同类型的动作呢
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可以独立完成的动作,如Papa Rabbit sleeps.
这样没有承受者的动词叫“不及物动词”(intransitive verbs)
对应的句子结构:主语+不及物动词
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有1个动作的承受者,如:Papa Rabbit likes you.
“喜欢”这个动作如果没有承受者就没有什么实际意义,这样的动词属于“及物动词”(transitive verbs);而这个动作的承受者就是宾语(object)
对应的句子结构:主语+(单)及物动词+宾语
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有2个动作的承受者,如:Papa Rabbit teaches you English.
这里的核心动词是教,但是教的知识是英语,知识的接受对象是你。在语法上,我们把这样的动词的两个承受者分别称为直接宾语(direct object)和间接宾语(indirect object)
如果光说“Papa Rabbit teaches English”,其实语义已经完整了,所以“英语”这里就是直接宾语;而如果光说“Papa Rabbit teaches you”,而没有上下文的话我们肯定觉得还缺了什么,所以“你”在这里是间接宾语。
这样的往往既有直接宾语又有间接宾语的动词,也是及物动词的一种,它属于“双及物动词”(ditransitive verbs)
对应的句子结构:主语+双及物动词+间接宾语+直接宾语
回过头看第2点,只有一个宾语的及物动词称作“单及物动词”(monotransitive verbs)
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只有1个动作承受者(但需补充)
- Papa Rabbit considers you smart.
- The rabbit expected the wolf to eat a carrot.
这里虽然只有一个动作承受者,也就是宾语“你”,但是光说“Papa Rabbit considers you”,我们肯定觉得话还没有说完,可是“smart”也不像第3种情况那样是另一个动作承受者,这样的动词,必须要有一个补充承受者的信息才意义完整。这样的补充信息在语法上称为补足语,或补语(complement),更明确也可以说是宾语补语(object complement)。这样的需要补语的动词,我们称之为“复杂及物动词”(complex-transitive verbs)
对应的句子结构:主语+复杂及物动词+宾语+(宾语)补语
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非“动作”,如:Papa rabbit is tall.
“is”这样为代表的一类词,作用就是将这个词后面的信息赋予给前面的词;如果把“tall”换成“in the room”,其实就是把“in the room”这个状态性质赋给“Papa rabbit”,再看Papa rabbit looks tall. 这个look看不是兔老爹在看而是兔老爹在被看,跟is一样,looks其实也只是把动词后面的tall赋给动词前面主语“Papa rabbit ”而已,只不过这个划等号比之前的is多了个“看上去”的意思,类似的还有:Papa rabbit smells nice.除了将Papa rabbit和香“划等号”外,还有“闻上去”的意思。
像这样的赋予主语某种性质状态的“划等号”的动词,我们称之为“连系动词”(linking verbs),也被称为“系统词”;而“系动词”之后的补充信息也自然是补足语,补语,更精确点说是主语补语,主语补语在中国英语教学中还有另一个名字:表语(predicative)
对应的句子结构:主语+系动词+(主语)补语(表语)
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还有一种“八大句型”的分类,即在“五大句型”基础上增加:
- “there be”句型,如:There is a rabbit. 可以理解为第5种句型“主语+系动词+表语”的倒装。
- 主语+谓语动词+状语,如:I live in China. 可以理解为第1种句型“主语+谓语动词”的延伸(虽然这里的状语也很重要)
- 主语+谓语动词+宾语+状语,如:I put the carrot on the table.可以理解为第4种句型“主语+复杂及物动词+宾语+(宾语)补语”的延伸
- 所谓“五大基本句型”,其实就是在说动词,以及动词需要几个对象才能完整表达意思。
小结
谓语都有一个核心动词,叫做谓语动词,谓语动词有五个基本类别:
- 可以独立完成的动作:不及物动词
- 有一个动作的承受者:单及物动词
- 有两个动作的承受者,一个直接、一个间接:双及物动词
- 只有一个动作承受者,但是需要补充信息:复杂及物动词
- 非“动作”,只是用来赋予主语状态性质:系动词
而这5种谓语类型便是对应了“5种基本句型”:
- 无需承受者:主语+不及物动词
- 一个宾语:主语+(单)及物动词+宾语
- 两个宾语:主语+双及物动词+间接宾语+直接宾语
- 一个宾语+补充信息:主语+复杂及物动词+宾语+(宾语)补语
- 赋予状态性质“划等号”:主语+系动词+(主语)补语(表语)
平时很多人会直接称呼谓语动词为谓语,而把“主语,谓语动词,宾语”这样的句子结构直接称呼为主语、谓语、宾语,这也不是什么大问题,之所以提谓语动词,是因为后面还要提到“非谓语动词”
句子成分
除了前面提到的几种句子成分:
- 主语
- 谓语动词
- 宾语
- 宾语补语
- 主语补语
还有可能有以下主要成分:
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定语(Attributive),主要用来修饰主语或宾语,如:
The little white rabbit ate a large carrot.
“The little white”就是主语rabbit的定语,而“a large”就是carrot的定语
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状语(Adverbial),主要用来 修饰谓语动词,如:
The rabbit ate quickly.
“quickly”就是ate的状语
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同位语(Appositive),主要用来再把主语或宾语说一遍,如:
Papa Rabbit, an English teacher, eats carrots.
这里的“an English teacher”其实就是把Papa Rabbit用不同的方式再说一遍,在这里算是和主语同等地位。
造句
咱们平时说话或写文章经常会把这些不同的简单句,互相组合,形成为compound sentences和complex sentences。
compound sentences说白了就是句子简单地叠加,是并列关系,直接翻译为“复合句”,但是有的语法书上的术语是“并列句”
而complex sentences说白了就是把一个句子套在另一个句子里,甚至一个句子套的一个句子还能再套一个句子…一直套下去…此处并不禁止套娃,这是一种从属关系,complex sentences直接翻译为“复杂句”
一个句子套另一个句子,在语法上,分别叫做主句(main clause)和从句(subordinate clause)
从句说白了就是把简单句修改一下来充当另一个句子的句子成分
从句分类:
- 名词从句
- 主语从句,简单句做主语
- 宾语从句,简单句做宾语
- 表语从句,简单句做表语
- 同位语从句,简单句做同位语
- 定语从句,简单句做定语
- 状语从句,简单句做状语
词性(词类)
两个句子也许句子组成结构相同,比如都是主语+谓语动词+宾语,可是句中包含的词的类型并不一定相同,比如:
The rabbit ate a carrot.
He saw something over there.
很显然,这两句虽然“句型”相同,但是包含的词却不太一样,也就是说,同一类句子成分里可能有不同的词类
语法中的词类包括:
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名词,nouns,表示人和物
Papa rabbit is a rabbit
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冠词,articles,说明人和物
Papa rabbit is a rabbit
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代词,pronouns,替代人和物
I am a rabbit
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形容词,adjectives,形容人和物
I am a smart rabbit.
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数词,numerals,表数量
I ate two carrots.
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副词,adverbs,修饰动词或形容词,等等
I ate two carrots quickly.
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介词,prepositions,表示和其他词关系的词
I ate two carrots with chopsticks.
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叹词,interjections,表感叹
Ah, the carrot is tasty!
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连词,conjunctions,连接词和句
I ate two carrots and a potato, because I was hungry.
以上这些此类和我们着重讲的动词一起,便是英语的十大词类。
这里需要特别说明一下,句子成分和句子中的词类是完全不同的概念,通过以下一个复杂的句子举例说明:
这里面每一种句子成分,除了谓语动词是动词,其他都可能包含不同的词类
谓语动词的“三大本领”
英语谓语动词有中文动词没有的“三大本领”
- 表示动作的时间,比如动作可能在过去或将来
- 现在
- 过去
- 将来
- 过去将来(从过去某个时间点“算将来”)
- 动作状态,比如动作可能是已经完成或正在进行的状态
- 未说明(也就是一般状态)
- 完成
- 进行
- 不但完成而且继续(完成进行)
以上两者合在一起称为时态(tense)
动词的4种时间和4种状态自由排列组合,理论上就有16种可能的时态:
时态是英语的难点之一,因为咱们中文动词没有这样的特性,之后会有专门文章细讲英语的时态。
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表示动作假设,情感等,这个叫做动词的语气(和平时说话的“语气”不是一个“语气”,这里是语法的“语气”),比如虚拟语气,用来表示意愿,和事实相反的假设等。
以上三个概念在专业术语中称作动词(Verb)的Tense,Aspect,Mood,合称TAM,中文往往译作动词的时,体,气
注意,所谓“中文动词没有这些本领”是说中文动词本身没有“时,体,气”的概念,但是中文当然有相同/近似意思的表达
之后会更专门文章详细讲述谓语动词的这几种厉害本领,但是现在要特别指出一点,那就是,英语的谓语动词本身往往是不能够独立完成刚才说的那些本领,以及另外一些其他的本领。而且谓语动词独自也无法完成比如表示否定,可能性,必须性等意思。
想让谓语动词充分发挥,我们必须用到另一类经常和动词一起用的词,帮助“完成任务”,它们就是助动词(auxiliary verbs)
比如针对eat这个谓语动词
如何协助表达 | 助动词 | 使用 |
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(协助)表示“吃过了(完成)” | have | have eaten |
(协助)表示“正在吃(进行)” | be | is eating |
(协助)表示“被吃” | be | is eaten |
(协助)表示“有能力吃” | can | can eat |
(协助)表示“有可能吃” | might | might eat |
(协助)表示“有义务吃” | must | must eat |
(协助)表示“不吃(否定)” | do | do not eat |
注意,以上的can,might,must也被称作“情态动词”,可归类在“助动词”里,但是也有些语法体系把情态动词单独归类——这是分类的不同,并不影响理解
需要特别注意的是,很多助动词特别喜欢伪装,它们除了做助动词(没有实义,只是帮助谓语动词而已),还可以做实义动词,甚至其他词性,比如can还可以是“易拉罐”,might可以是“力量”,must可以是“发霉的”,do可以是“做某事”,have可以是“拥有”,be可以是“存在”,这些也恰恰是容易让人混乱的地方。所以千万不要把助动词和它其他的身份(做实义动词时)弄混淆。
非谓语动词
谓语动词为什么不能直接叫动词,因为还有“非谓语动词”。动词除了充当谓语动词外,还可以充当主语,宾语,宾语补语,主语补语,定语等,只不过需要把谓语动词修改下,改成非谓语动词。
不仅如此,非谓语动词还几乎可以取代所有的从句,从而简化句子,只不过这样的动词就不再具有表示动作时间、状态、语态、语气的功能,也就是它们丧失了时态,语气,语态这些本领了,它们是以不同的形式出现在句中,包括
非谓语动词:
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动词不定式
不定式长得和谓语动词原形一样,比如我告诉你句中出现了eat,你并不能确定(如果无上下文)它是谓语动词,还是不定式,除非告诉你其他还有什么词,比如:
- Rabbits eat carrots.
- To eat or not to eat?
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现在分词
现在分词和动名词长得和谓语动词的进行状态一样,比如我告诉你句中出现了eating,你并不能确定(如果无上下文)它是谓语动词进行中,还是现在分词,或者是动名词,比如:
- The rabbit is eating.
- Eating everything, I survived.
- Eating carrots is healthy.
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动名词
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过去分词
过去分词长得和谓语动词的完成状态一样,比如我告诉你句中出现了eaten,你并不能确定(如果无上下文)它是谓语动词完成了,还是过去分词,比如:
- The rabbit has eaten.
- This is a half-eaten carrot.(这是被吃了一半的胡萝卜)
非谓语动词也是语法中的一大难点,后面会有专门文章讲解。
语法核心——动词
英语语法的核心就是动词,动词能够串起几乎所有语法概念,下面使用动词来高度/粗略概括一下整个语法体系
英语的核心是动词,
分为谓语动词和非谓语动词,
谓语动词分为5种,分别决定了简单句的5种基本句型,
同时也囊括了以下句子成分:主语、谓语动词、宾语、宾语补语、主语补语(表语)、定语、状语、同位语
简单句可以组合成并列关系的“复合句”以及从属关系的“复杂句”,后者包括主句和从句,从句可以充当所有除谓语动词外的句子成分
句子成分可以由不同的词类充当,分别是:名词,代词,冠词,形容词,数词,副词,介词,叹词,连词
谓语动词可以表达动作的时间,状态,语气等,但是需要用到助动词(包含情态动词)
助动词还能帮助否定动词,表达动词的被动,可能性,义务性等等
非谓语动词可以视作“改动后的”谓语动词,可以充当除谓语动词外的所有句子成分,取代几乎所有从句,简化句子。
概括完毕,以上就是英语语法体系的主体框架。